DESCUBRIENDO EL CONOCIMIENTO

  Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004 Acreditada mediante Resolución No 15 del 31 de octubre de 2012   FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION   MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA   METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION     TEMA: BLOG CIENTIFICO Autores: ANGELA MARIA DIAZ MARTINEZ CEDULA 50.938.020 KEIBY PATRICIA CARABALLO ALVAREZ 30.686.621 KARINA EUGENIA COCHERO MONT 26.671.928     Tutor: RAFAEL ENRIQUE AGUILAR PULIDO Colombia, agosto de 2024 .    

  L a manera como un modelo aprecia el mundo circundante constituye una herramienta fidedigna, verídica y auténtica para generar nuevas experiencias los modelos epistemológicos son fundamentales en la comprensión y construcción del conocimiento entre disciplinas. Así como señalan Johnson-Laird y Wason (1970): "Un modelo epistémico es un marco mental o conceptual que nos ayuda a comprender cómo funcionan las cosas o cómo se relacionan entre sí".  Los modelos epistémicos proporcionan un marco teórico y metodológico que sirve como guía y ayuda la investigación científica, permitiendo la formulación de hipótesis, el diseño de experimentos y la interpretación significativa de los resultados. Cuando aplicamos los modelos epistemológicos estos contribuyen al desarrollo del conocimiento y permiten una comprensión más profunda y sistemática de los fenómenos. Tal como lo afirma Thagard (2012), “los modelos epistémicos son herramientas fundamentales para la investigación científica y la...

E s la manera de proceder para conseguir un logro. Comprende los pasos que guían la acción. Así la metodología es la ciencia que se encarga del estudio, desarrollo, valoración y critica de los métodos existentes, así como del diseño, puesta a prueba y seguimiento de nuevos métodos.  Modelo Epistémico/ Autor Método Propósito de la investigación Positivismo Comte Hipotético-deductivo Problema, hipótesis, deducción, experimento Verificar hipótesis derivadas de una teoría Empirismo Bacon, Locke Generalización Inductiva ·    Observación de los hechos, ·    Descripción de lo observado ·    Clasificación de las características, ·    Identificación de regularidades ·    Generalización Crear conocimiento a través de la descripción de la realidad. Describir desde los criterios del investigador. Racionalismo D...

  L os modelos epistémicos hacen referencia a una postura filosófica con respecto a la noción de conocimiento. Orientan acerca de que es conocimiento, cuales son sus fuentes y como se valida ese conocimiento. Cada modelo tiene su método, sus técnicas, sus preferencias por ciertos tipos de investigación, así como los mecanismos para validar el discernimiento (Hurtado 2012.)   A continuación,  se mencionan algunos modelos que conducen a maneras       específicas de hacer investigación, en cuanto a métodos y técnicas. Naturalismo : El naturalismo o paradigma naturalista, asume como premisas fundamentales que la realidad está construida por la convergencia de un conjunto de intersubjetividades. El naturalismo centra su atención en el estudio de los significados de las acciones y de la interacción social. No intenta descubrir leyes, ni hacer generalizaciones. La objetividad se busca mediante la construcción y la validación de la intersubjetividad. Pretende ...

T odo modelo tiene su manera de ver la realidad, un paradigma que determina sus principios y leyes. La manera como un modelo aprecia el mundo circundante constituye una herramienta fidedigna, verídica y auténtica para generar nuevas experiencias. En términos de Barrera (2010) “un modelo permite entender lo que se percibe y, en consecuencia, propiciar el actuar” (p. 11) dado su característica cambiante, variacional y modificable en términos de producción de ideas y evidencias claras del objeto en cuestión. “Los modelos evolucionan: surgen, sí, pero luego toman diversos caminos” (p.12). Es decir, un modelo constituye una representación abstracta o factual del contexto que se estudia o se intenta explicar, siendo ejemplo o referencia para otros posibles modelos que surgen a partir del mismo; un modelo es susceptible a cambios y transformaciones que pueden llevarlo a su evolución o estancamiento, pero debidamente respaldado por una fundamentación teórica que acredite y avale su existencia ...

  E l concepto de ciencia se aplica tanto para denominar el proceso de elaboración de los conocimientos científicos como todo el sistema de conocimientos, comprobados por la práctica, que constituyen una verdad objetiva, y también para señalar distintas esferas de conocimientos científicos, diferentes ciencias. Con ayuda de la ciencia, la humanidad ejerce su dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, desarrolla la producción de bienes materiales y transforma las relaciones sociales. La ciencia coadyuva a la elaboración del concepto materialista dialéctico del mundo, libera al hombre de prejuicios y supersticiones y perfecciona sus facultades mentales y convicciones morales. El vocablo “ciencia” equivale literalmente a conocimiento. Los  conocimientos significan la posesión de datos confirmados acerca de los fenómenos materiales y espirituales y su acertada reflexión en la conciencia humana. El saber es contrario a la ignorancia, es decir, a la falta de una información comprob...

  L a gnoseología platónica es sin duda la teoría de las ideas, pues constituye, por una parte, el punto de confluencia de todas sus reflexiones y, por otra, la base y principio del  conocimiento verdadero. Sin las ideas, concebidas como algo inmutable, determinado, eterno y necesario, la verdad es imposible. Pero como todo lo humano, inclusive el entendimiento, que en esta vida las vislumbra a través de las cosas sensibles y concretas, participa en alguna forma del cambio y de la contingencia(no se trata aquí de la esencia del alma, que como inmortal, precisamente por haber contemplado las ideas en una vida perfecta-muy diversa de esta imperfecta, no está sujeta a la mutación fundamental qué significa ser engendra doy perecer),no es el hombre su hacedor ni creador, ni tampoco su receptáculo o  portador, sino que existen por si y en sí como sustancias separadas en términos aristotélicos, con una existencia independiente y suficiente, sin necesitaren absoluto de nada ni n...

  L a epistemología y la vigilancia epistemológica resultan necesarias en los procesos de investigación respecto del uso de métodos, técnicas y herramientas en la dinámica propia de la investigación. La epistemología es útil porque se ocupa de estudiar los procesos y las formas a través de las cuales se construye el conocimiento. La vigilancia epistemológica es útil en la medida en que orienta la posición que el investigador debe tener, en, tanto sujeto que pretende conocer respecto de la coherencia teórica, el uso de metodologías y los contextos en los que se desarrolla la investigación. En términos de Bourdieu (2008:29), es preguntarse qué es hacer ciencia y saber qué es lo que hace el científico, examinar las teorías y los métodos en su aplicación para determinar qué hacen con los objetos y qué objetos hacen.   P uedo concluir que la Epistemología es la teoría del conocimiento, que parte de los fundamentos y métodos científicos para llegar al camino de la ciencia, sus fun...

  E stos conceptos me llevan a reflexionar sobre su incidencia en la construcción del conocimiento desde la investigación, es decir desde la búsqueda de la verdad mediante la implementación de métodos, procedimientos, reflexión, teoría y metodología. L a investigación, es un proceso que busca dar solución a un problema, es una teoría con supuestos con sentido lógico y científico, la investigación es la necesidad del ser humano de comprender, vislumbrar, relacionar y revelar los diversos fenómenos, sucesos del mundo y la realidad existente que lo rodea, es también adentrase a lo desconocido. FILOSOFIA  C uando nos referimos al término filosofía, siempre recordamos esa famosa definición la cual es “Amor por la sabiduría” sin embargo, esta palabra es y ha sido trascendental en la historia del ser humano, va mucho más allá de esta conceptualización. L a filosofía ha sido entendida de muy diversas formas por los grandes filósofos. Platón en El Eudidemo la definió como el saber pa...